2-й день
Модуль 1
1.Акмеологический психофьючеринг.
1.1.Психология развития человека. Семеричные циклы. 12 этапов развития в течение жизни
1.2.Основные циклы и фазы развития (3 основных цикла развития и 4 основные фазы в каждом цикле).
1.3.Определение возрастных особенностей и задач развития в любом возрасте.
1.4.Определение активных потенциалов в матрице с учетом возраста и психотипа личности.
1.5.Прогнозирование задач и проблем будущего развития.
2. Метод «Нить Ариадны»
2.1.Сценарий жизненной активности. Метод исследования накопления жизненного опыта.
2. 2.Знаки судьбы в исследовании сценария жизни. Влияние прошлого опыта на личность и ее активность в настоящее время.
2. 3. Практика работы с КП с применением полученных знаний и навыков на основе комплексного подхода
Модуль 2.
1. Социогенетический подход в исследовании особенностей и типичного поведения личности.
Модель родственных отношений. Сущность. Основные понятия.
Практика применения модели «система родственных отношений» при определении поведенческих моделей и прогнозирования характерного стиля деловых отношений с учетом возможностей КП «МоделСи-Персона»
2. Универсальные модели управления в консультировании.
Универсальные модели управления – механизмы действия законов
1.Модель №1 Модель Иерархии целевых установок. Алгоритм исследования.
Сущность, идеальная и практическая операционная модель с учетом потенциалов. Стратегия управления персоналом на основе согласования целей.
2. Модель №2 Модель поэтапного формирования и развития системы . Процессуальная модель. Практика применения модели №2 в исследовании орг. структуры, функциональных обязанностей в коллективе. Сравнительный профиль в кадровом анализе. График динамики активности в течение года - применение в планировании и оптимизации кадровых ресурсов.
3. Модель № 3. Модель прогнозирования развития системы. Матричная модель
Практика КаПсиД в работе с компьютерными программами.
4. Практика применения универсальных моделей управления в исследовании профориентации личности, кадровом анализе и подборе персонала.
3-й день
1. Поэтапная проработка алгоритма консультирования в профориентации и кадровом анализе.
2. Практическая работа участников семинара: консультирование в профориентации с применением КП «МоделСи-Персона» и «Модель успеха».
3. Практическая работа участников семинара: кадровый анализ и подбор персонала с применением КП «МоделСи-Персона» и «Модель успеха».
4. Ответы на вопросы участников семинара.
5. Уточнение возможностей использования справочных материалов в КП для формирования письменных отчетов и резюме.
6. Составление резюме по результатам консультирования.
7. Разработка индивидуальной программы развития консультируемого на основе синтеза всех факторов исследования, анкеты, минисочинения и консультационной беседы
Страница 2 из 2
- «
- Первая
- Предыдущая
- 1
- 2
- Следующая
- Последняя
- »
